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CiĂȘncia
9 tipos de inteligĂȘncia (e seus significados)
O psicĂłlogo americano Howard Gardner apresentou a Teoria das MĂșltiplas InteligĂȘncias em seu livro “Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences”. Segundo a teoria, existem 7 tipos diferentes de inteligĂȘncia, cada uma com caracterĂ­sticas prĂłprias e iguais em importĂąncia: lĂłgico-matemĂĄtica, linguĂ­stica, visual-espacial, corporal-cinestĂ©sica, musical, interpessoal, intrapessoal.


Posteriormente, o psicĂłlogo adicionou duas novas modalidades ao rol: a inteligĂȘncia naturalista e a inteligĂȘncia existencial.

Entre as conclusĂ”es da teoria de Gardner, a principal Ă© a de que nenhum tipo de inteligĂȘncia Ă© superior a outro, e que cada indivĂ­duo deve identificar as suas aptidĂ”es e limitaçÔes a fim de aprimorĂĄ-las ou supri-las.

1. InteligĂȘncia lĂłgico-matemĂĄtica
InteligĂȘncia – lĂłgico-matemĂĄtica

A inteligĂȘncia lĂłgico-matemĂĄtica diz respeito Ă  aptidĂŁo para lidar com operaçÔes matemĂĄticas e abordagens lĂłgicas. Esse tipo de inteligĂȘncia implica em boas habilidades indutivas e dedutivas que permitem que o indivĂ­duo reconheça padrĂ”es e tendĂȘncias com facilidade.

A inteligĂȘncia lĂłgico-matemĂĄtica envolve um raciocĂ­nio sequencial capaz de perceber relaçÔes e conexĂ”es entre elementos. Por esse motivo, essa inteligĂȘncia Ă© predominante entre matemĂĄticos, investigadores e cientistas.

Pessoas com inteligĂȘncia lĂłgico-matemĂĄtica costumam adquirir conhecimentos teĂłricos primeiro, para depois aplicĂĄ-los em questĂ”es prĂĄticas.

A inteligĂȘncia lĂłgico-matemĂĄtica Ă© o tipo de inteligĂȘncia mais valorizado pela sociedade moderna, que muitas vezes reduz o conceito de inteligĂȘncia a este gĂȘnero.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia lĂłgico-matemĂĄtica quando:

possui facilidade com nĂșmeros e tarefas de quantificação, reconhecimento de padrĂ”es, operaçÔes matemĂĄticas e problemas aritmĂ©ticos;
gosta de fazer experimentos e conduzir investigaçÔes a fim de comprovar hipóteses;
Ă© atraĂ­do por jogos e desafios de estratĂ©gia e lĂłgica, bem como testes de inteligĂȘncia;
2. InteligĂȘncia linguĂ­stica
InteligĂȘncia – linguĂ­stica

A inteligĂȘncia linguĂ­stica estĂĄ associada Ă  habilidade de usar palavras e linguagem de forma efetiva. Isso envolve a articulação de argumentos e discursos de forma clara e direta, capaz de transmitir uma mensagem ou atingir objetivos atravĂ©s da fala.

Pessoas com inteligĂȘncia linguĂ­stica conseguem expressar ideias e conceitos complexos com facilidade. Por isso, essa inteligĂȘncia Ă© facilmente observĂĄvel em escritores, poetas, jornalistas, palestrantes e outros tipos de oradores, especialmente polĂ­ticos.


A inteligĂȘncia linguĂ­stica tambĂ©m implica na facilidade em entender o significado de palavras e discursos, sejam escritos ou falados.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia linguĂ­stica quando:

possui um vocabulĂĄrio rico e sabe quando e como usar as palavras para transmitir sua mensagem ou atingir seu objetivo;
gosta de ler muito;
consegue persuadir ou convencer pessoas com facilidade;
possui facilidade em aprender idiomas;
sĂŁo atraĂ­dos por palavras-cruzadas e outros jogos similares.
3. InteligĂȘncia visual-espacial
InteligĂȘncia – visual-espacial

A inteligĂȘncia visual-espacial consiste na aptidĂŁo em visualizar e entender o mundo em trĂȘs dimensĂ”es. Esse tipo de inteligĂȘncia Ă© comum entre pessoas com imaginação muito ativa.

A inteligĂȘncia visual-espacial envolve:

RaciocĂ­nio espacial: capacidade de imaginar coisas em trĂȘs dimensĂ”es. Muitas pessoas, ao imaginar algo, pensam no objeto somente de um ponto de vista. O raciocĂ­nio espacial permite que o indivĂ­duo seja capaz de projetar mentalmente coisas a partir de vĂĄrios pontos de vista. O raciocĂ­nio espacial tambĂ©m permite que alguĂ©m imagine algo de forma correta, ainda que baseado em poucas informaçÔes.

Imagens mentais: capacidade de imaginar representaçÔes do mundo físico de forma fiel, mesmo que baseadas em memórias antigas.

Manipulação de imagens: capacidade de imaginar com clareza o resultado de alteraçÔes eventualmente executadas. Muitas pessoas tĂȘm dificuldade em imaginar se algo ficaria melhor com outra cor, tamanho, forma, acessĂłrio, etc.

Habilidades artĂ­sticas: capacidade de criar arte a partir da aptidĂŁo visual-espacial, como esculturas e pinturas.

A inteligĂȘncia visual-espacial Ă© muito comum em navegadores, arquitetos, escultores, pintores, designers, pilotos, etc.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia visual-espacial quando:

gosta de desenhar, pintar ou trabalhar com imagens;
possui alta percepção espacial, habilidades de navegação e senso de direção;
gosta de jogos e atividades que envolvam quebra-cabeças e labirintos;
tende a sonhar acordado com frequĂȘncia.

4. InteligĂȘncia corporal-cinestĂ©sica
InteligĂȘncia – corporal-cinestĂ©sica

A inteligĂȘncia corporal-cinestĂ©sica estĂĄ relacionada ao uso eficiente do corpo. Manifesta-se geralmente na forma de coordenação motora, coordenação Ăłculo manual e pedal e coordenação entre mente e corpo.

Pessoas com alta inteligĂȘncia corporal-cinestĂ©sica tendem a possuir objetivos relacionados ao corpo, toques e movimentos, e frequentemente apreciam atividades fĂ­sicas. Devido Ă  alta coordenação entre mente e corpo, indivĂ­duos com esse tipo de inteligĂȘncia possuem interesse por atividades que exigem aperfeiçoamento e timing.

A inteligĂȘncia corporal-cinestĂ©sica Ă© muito comum em atletas, artesĂŁos, dançarinos, acrobatas e cirurgiĂ”es.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia corporal-cinestĂ©sica quando:

possui alta consciĂȘncia corporal, reconhecendo suas capacidades e limitaçÔes fĂ­sicas;
possui habilidades manuais e interesse em construir coisas;
possui boa linguagem corporal;
possui bom timing para atividades e tarefas fĂ­sicas.
5. InteligĂȘncia musical
InteligĂȘncia – musical

A inteligĂȘncia musical Ă© a capacidade de compreender e identificar tons, timbres, ritmos e outros elementos relacionados ao som.

A inteligĂȘncia musical permite que o indivĂ­duo crie, reproduza e reconheça elementos sonoros com facilidade, alĂ©m de notar sons que outras pessoas nĂŁo notariam.

A inteligĂȘncia musical Ă© muito comum em mĂșsicos, compositores, cantores, condutores, DJ’s, etc.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia musical quando:

Ă© sensĂ­vel a sons em geral;
consegue discernir tons, timbres e ritmos;
aprecia mĂșsica e gosta de compor, cantar ou tocar;
6. InteligĂȘncia interpessoal
InteligĂȘncia – interpessoal

A inteligĂȘncia interpessoal Ă© aptidĂŁo para compreender e interagir com outras pessoas de forma efetiva.

A inteligĂȘncia interpessoal envolve a atenção e sensibilidade para notar o humor, sentimentos e temperamento de outras pessoas, bem como a facilidade em entender os outros. Esse tipo de inteligĂȘncia implica tambĂ©m na facilidade em se fazer entender perante outros.


A inteligĂȘncia interpessoal Ă© muito comum em professores, polĂ­ticos, atores, vendedores, assistentes sociais, etc.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia interpessoal quando:

possui aptidão para liderança;
Ă© sensĂ­vel ao humor e sentimentos de outros;
possui grande nĂșmero de amigos;
tem facilidade para analisar questÔes através de diversos pontos de vista;
consegue entender pessoas com facilidade, incluindo suas tendĂȘncias e caracterĂ­sticas sutis.
7. InteligĂȘncia intrapessoal
InteligĂȘncia – intrapessoal

A inteligĂȘncia intrapessoal Ă© a habilidade de conhecer a si mesmo, respeitando seus prĂłprios sentimentos, desejos, limitaçÔes e motivaçÔes.

A inteligĂȘncia intrapessoal consiste no autoconhecimento capaz de redirecionar planejamentos para a vida. Isso implica tambĂ©m em uma apreciação e respeito pela condição humana.

A inteligĂȘncia intrapessoal Ă© muito comum em psicĂłlogos, lĂ­deres espirituais e filĂłsofos.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia intrapessoal quando:

possui grande força de vontade e independĂȘncia;
possui forte ciĂȘncia dos seus sentimentos e age em conformidade;
aprecia reflexÔes existenciais e busca o autoconhecimento constantemente;
tende a ser tĂ­mido, introvertido ou ter poucos amigos.
8. InteligĂȘncia naturalista
InteligĂȘncia – naturalista

A inteligĂȘncia naturalista consiste na facilidade em entender a natureza e seus elementos, sejam vivos ou nĂŁo vivos. Isso inclui a compressĂŁo de animais, plantas, chuva, mar, terra, etc.

A inteligĂȘncia naturalista possui grande relevĂąncia na evolução do homem tendo em vista que as noçÔes de caça, plantio e colheita foram essenciais para a sobrevivĂȘncia da espĂ©cie.

Gardner propĂŽs a inteligĂȘncia naturalista em 1995, ou seja, 12 anos apĂłs a apresentação dos sete tipos originais de inteligĂȘncia.


A inteligĂȘncia naturalista Ă© muito comum em botĂąnicos, biĂłlogos, agricultores, guardas-florestais, caçadores, etc.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia naturalista quando:

possui facilidade em lidar com animais;
possui gosto pela natureza;
possui interesse e aptidĂŁo para entender fenĂŽmenos naturais como a chuva, ventanias, neve, etc.
9. InteligĂȘncia existencial
InteligĂȘncia – existencial

Proposta por Gardner em 1999, a inteligĂȘncia existencial consiste na habilidade de entender questĂ”es profundas relacionadas Ă  existĂȘncia, ao sentido da vida e a temas espirituais. Esse tipo de existĂȘncia se manifesta atravĂ©s de um forte interesse por buscar respostas sobre esse tipo de assunto.

A inteligĂȘncia existencial Ă© muito comum em lĂ­deres espirituais, teĂłlogos e filĂłsofos.

Um indivĂ­duo possui alta inteligĂȘncia existencial quando:

possui forte interesse por questĂ”es relacionadas Ă  existĂȘncia, como a morte, o universo, Ă  origem da vida, etc;

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